El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha publicado la resolución definitiva de los Premios Educaciudad 2018, que concede cada año la Dirección General de Participación y Equidad de la Consejería de Educación. El municipio de Barbate ha resultado beneficiario de uno de estos premios, por lo que recibirá una dotación económica de 8.000 euros que se invertirán en programas de fomento de la educación, la participación y la igualdad.
La concesión de dicha distinción ya se dio a conocer de forma provisional el pasado mes de abril, aunque es ahora cuando la Consejería de Educación ratifica los municipios andaluces que finalmente han sido premiados. Según se ha publicado en el BOJA, Barbate ha quedado en segundo lugar tras la baremación realizada, de forma que su puntuación final ha sido de 135 puntos, siendo el único municipio de la provincia de Cádiz en obtenerlo, de un total de diez pueblos andaluces.
El Premio Educaciudad 2018 destaca el compromiso del Ayuntamiento en el ámbito de la educación a través de la realización de iniciativas que fomenten valores de participación y equidad como acciones en los centros escolares, así como la participación en foros y encuentros que ayuden a transferir e intercambiar experiencias significativas. Desde la Consejería de Educación se ha animado a la Administración local a seguir trabajando en esta línea, una labor prioritaria para la Delegación Municipal de Educación, que dirige la concejala Ana Pérez.
Pérez ha acogido con satisfacción la noticia, destacando que “el fomento de los valores de igualdad y participación en la comunidad educativa es una de las líneas de trabajo en la que más se ha incidido desde el Ayuntamiento, realizando muchas acciones encaminadas a formar a los niños y niñas barbateños, que son el futuro de nuestra sociedad”.
Los premios Educaciudad distinguen cada año a diez municipios comprometidos con la mejora de la educación, con el propósito de estimular y difundir sus buenas prácticas en este ámbito. Con ello, se reconocen actuaciones y proyectos para prevenir el absentismo escolar, luchar contra el abandono escolar y el fomento de la continuidad en los estudios post-obligatorios, así como la mejora de las competencias básicas de la ciudadanía, potenciar la escolarización temprana del alumnado menor de tres años de edad o impulsar la implicación familiar y del entorno en la enseñanza.
